为做好2022届本科学生毕业论文答辩有关工作,我院严格按照学校相关工作要求,合理安排毕业论文答辩,制定如下答辩工作方案:
一.成立毕业论文答辩委员会
组长:张春兰
副组长:刘海燕 李斌
成员:李俊杰、李晴雁、毛竹、王飞华、邹鹏、张亮、钟鸣璟心
二.毕业论文答辩时间:
5月19日(星期四)下午:14:00——17:30
三.毕业论文答辩地点及分组
1.第一组——地点:学院3楼302室 (15人)
答辩老师:王飞华(组长)、王星、赵秋阳
答辩秘书:刘欣雨、曾敬倚
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2018330101 | 蔡琳 | 基于关键事件的巴基斯坦本土汉语教师教学反思研究 | 14:00-14:10 |
2018330102 | 蔡明 | 留学生“是”类动词性插入语习得研究 | 14:10-14:20 |
2018330122 | 李首英 | 留学生"S1比S2VOV得C"等三种格式复杂比较句习得研究 | 14:20-14:30 |
2018330128 | 罗双莲 | 中韩节日文化对比研究 | 14:30-14:40 |
2018330134 | 王哲娅 | “新疆棉花事件”西方虚假新闻的语用学及政治学视角分析 | 14:40-14:50 |
2018330136 | 鲜钰琳 | ”好声音“亚军王靖雯创作歌曲高接受度的隐喻视角原因分析 | 14:50-15:00 |
2018330138 | 谢语慧 | 日韩节日文化对比研究——以法定节假日为例 | 15:00-15:10 |
2018330143 | 喻念慈 | 中韩婚俗文化对比研究 | 15:10-15:20 |
2018330146 | 张子怡 | 中日婚俗文化对比研究 | 15:20-15:30 |
2018330203 | 伏美燕 | 基于分类学的对外汉语阅读教材研究 | 15:30-15:40 |
2018330206 | 郭怡君 | 中日节日文化对比研究 | 15:40-15:50 |
2018330216 | 李雨彤 | 巴基斯坦学生习得汉语"一"、"不"变调情况的语音学研究 | 15:50-16:00 |
2018330221 | 马茜 | 近十年来“本土汉语教师培养”研究之现状与思考 | 16:00-16:10 |
2018330224 | 彭美淇 | 留学生对涉及”给(介)“和”给(助)“的被动句习得研究 | 16:10-16:20 |
2018330247 | 周迎梅 | HSK6评估视野下徐宗才《古代汉语》教材研究 | 16:20-16:30 |
2.第二组——地点:学院3楼303室(15人)
答辩老师:张咏群(组长)、刘娅莉、申娟
答辩秘书:杨莅原、陈乐怡
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2018040536 | 唐薇 | 法国学生学习汉语清辅音b-p、d-t、g-k的语音学研究 | 14:00-14:10 |
2018120618 | 李云霞 | 重庆方言中量词“个”的研究 | 14:10-14:20 |
2018180413 | 吴庭萱 | 法国学生学习汉语清擦音h的语音学研究 | 14:20-14:30 |
2018330108 | 范亚轩 | 汉语二语初级阶段词汇教学中的语境因素 | 14:30-14:40 |
2018330118 | 李婧一 | 汉语综合课教材比较句分级排列研究——以《成功之路》为例 | 14:40-14:50 |
2018330119 | 李乐蓓 | 中高级阶段留学生有标条件复句习得偏误分析及教学对策研究 | 14:50-15:00 |
2018330121 | 李睿思 | 全身反应法在线上汉语教学课堂活动设计中的运用 | 15:00-15:10 |
2018330127 | 罗洪焱 | 外国留学生汉语量词分级教学研究 | 15:10-15:20 |
2018330130 | 唐澜心 | “现在+才+动词+补语+了”汉语母语者语感接受度调查 | 15:20-15:30 |
2018330139 | 熊婧怡 | 汉语二语方向性动词教学探究 | 15:30-15:40 |
2018330209 | 蒋雅西 | 韩国留学生框式介词“在X上/中/下”习得偏误研究 | 15:40-15:50 |
2018330218 | 廖倧海 | 汉语二语复指动词教学探究 | 15:50-16:00 |
2018330233 | 肖晗 | 汉字构形学理论下留学生形近字习得偏误研究——以“氵”“冫”“讠”部字为例 | 16:00-16:10 |
2018330239 | 姚阳 | 全身反应法在线上汉语教学话题设计中的运用 | 16:10-16:20 |
2018330250 | 邹雪琴 | 留学生形式动词“做”“作”习得偏误研究 | 16:20-16:30 |
3.第三组——地点:学院3楼304室(20人)
答辩老师:解藜(组长)、李俊杰、叶珣
答辩秘书:彭爽
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2018010928 | 刘凯芯 | 汪曾祺的“职业”书写研究:以《受戒》为中心 | 14:00-14:10 |
2018040516 | 吉克伍佐 | 地方路径与《夜谭续记》的文化表达 | 14:10-14:20 |
2018040550 | 曾月霞 | 格林童话在中国的译介与影响研究 | 14:20-14:30 |
2018040604 | 陈佳利 | 李劼人“大河三部曲”女性形象初探 | 14:30-14:40 |
2018040750 | 王萱 | 从陶渊明到张咏:“桃源理想”的因袭与流变 | 14:40-14:50 |
2018100626 | 钱奕存 | “同”与“异”——文学场域视角下的《倚天屠龙记》与《云海玉弓缘》比较研究 | 14:50-15:00 |
2018150232 | 冷洪颖 | 唐宋诗词中杏花意象的扬抑探究 | 15:00-15:10 |
2018330105 | 陈思羽 | 陆游笔下的海棠意象与诗人的心境情怀 | 15:10-15:20 |
2018330115 | 金艳 | 余华《文城》的叙事特点及其反思 | 15:20-15:30 |
2018330116 | 敬和平 | 叶伯和与早期成都新诗习作群的新诗教育功能追求 | 15:30-15:40 |
2018330123 | 李妍璇 | 卡夫卡作品异化主题研究 | 15:40-15:50 |
2018330142 | 易丽洁 | 华灯书写与张岱的心灵世界探究 | 15:50-16:00 |
2018330201 | 陈荟如 | 温庭筠词与“男子作闺音”现象研究 | 16:00-16:10 |
2018330212 | 李若嫣 | 莫言《晚熟的人》中女性形象的守旧与创新 | 16:10-16:20 |
2018330222 | 梅秀蓉 | 李劼人文学创作中的成都饮食文化研究 | 16:20-16:30 |
2018330226 | 卿锋 | 解读《祝福》中的祥林嫂之问 | 16:30-16:40 |
2018330229 | 唐诗敏 | 唐诗中的外来物研究—以骆驼、胡马为例 | 16:40-16:50 |
2018330230 | 田紫悦 | 论《呐喊》、《彷徨》中的农民形象 | 16:50-17:00 |
2018330242 | 张曦月 | 试析莫言小说《蛙》的英译魅力 | 17:00-17:10 |
2018530805 | 华花 | 莫言小说《蛙》在美国的传播与接受 | 17:10-17:20 |
4.第四组——地点:学院3楼305室(21人)
答辩老师:李晴雁(组长)、谢涛、张戎茸
答辩秘书:刘青
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2018040551 | 张翠 | 跨文化传播视域下短视频中的传统文化传播策略探析——以李子柒现象为例 | 14:00-14:10 |
2018330120 | 李秋燕 | 从中韩等级文化的差异浅谈对外汉语教学中的文化教学 | 14:10-14:20 |
2018330124 | 李宇燕 | 社会福利视角下中美儿童教育对比探究 | 14:20-14:30 |
2018330126 | 刘心怡 | 浅析体演文化教学法在初级汉语听说课中的实践 | 14:30-14:40 |
2018330129 | 石海容 | 从汉语的借字看中外文化交流—以中日文化交流为例 | 14:40-14:50 |
2018330141 | 杨新宇 | 对“拉康:女性不存在”的分析 | 14:50-15:00 |
2018330202 | 董心怡 | 中国现代都市剧的海外传播 | 15:00-15:10 |
2018330214 | 李欣雨 | 《黄帝内经》中的“养气”之道 | 15:10-15:20 |
2018330219 | 蔺晗毅 | 瑰宝与钥匙——习主席关于中医药学价值论述浅解 | 15:20-15:30 |
2018330223 | 梅雨潇 | 《山海经》与现代盗墓小说研究 | 15:30-15:40 |
2018330228 | 任悦灵 | 中国武侠小说与西方骑士文学“ 侠” 文化比较 | 15:40-15:50 |
2018330231 | 王印宣 | 浅析中西文化中“幸福观” 的比较 | 15:50-16:00 |
2018330234 | 谢翠 | 中国古装历史剧的海外传播 | 16:00-16:10 |
2018330235 | 谢岷宏 | 浅析在蓉外籍人士对成都城市形象和天府文化品牌的认知与理解 | 16:10-16:20 |
2018330237 | 谢雨虹 | “食药同源”思想在成都饮食文化中的体现 | 16:20-16:30 |
2018330241 | 张力丹 | 《黄帝内经》中的食药同源思想 | 16:30-16:40 |
2018330243 | 赵晨辰 | 浅析汉语国际教育专业学生跨文化传播能力现状及培养策略 | 16:40-16:50 |
2018330244 | 周乐佳 | 汉语听说教材中的文化内容编排考察及教学建议——以《新目标汉语3》为例 | 16:50-17:00 |
2018330245 | 周顺航 | 论中国历史剧如何平衡历史性与艺术性 | 17:00-17:10 |
2018330248 | 朱霜梅 | 中国仙侠剧中的神仙体系 | 17:10-17:20 |
2018330249 | 朱亚萍 | 中国武侠剧中的江湖原型 | 17:20-17:30 |
5.第五组——地点:学院3楼306室(19人)
答辩老师:邹鹏(组长)、李芳、汪媛
答辩秘书:方浩云、袁婷
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2017040736 | 秦佳 | 论网络短视频在高级汉语口语教学中的应用 | 14:00-14:10 |
2018330103 | 曹爱欣 | 中英动物文化内涵对比——以《哈利·波特》和《山海经》为例 | 14:10-14:20 |
2018330104 | 陈倩 | 论小学语文教学中汉字书写能力的培养 | 14:20-14:30 |
2018330107 | 樊佳琪 | 浅析冬奥会契机下张家口地域文化的构建与传播 | 14:30-14:40 |
2018330109 | 费世伟 | 中英动画电影中的生死观对比——以《心灵奇旅》和《大鱼海棠》为例 | 14:40-14:50 |
2018330111 | 何文艺 | 对外汉语课堂教学中有声语言使用探析——以四川师范大学为例 | 14:50-15:00 |
2018330112 | 黄宗菊 | 近五年流行广告语中的修辞现象述要 | 15:00-15:10 |
2018330114 | 江伟银 | 高阶留学生汉语听说课语感培养探究——以四川师范大学为例 | 15:10-15:20 |
2018330131 | 滕召洋 | 论王蒙“季节”系列小说中的自审意识 | 15:20-15:30 |
2018330135 | 吴雅楠 | 高阶留学生听说课课堂教学语言探究——以四川师范大学为例 | 15:30-15:40 |
2018330137 | 谢晓双 | 网络新词新语在高级汉语听说课中的应用——以近五年网络新词新语为例 | 15:40-15:50 |
2018330145 | 张潇然 | 高阶留学生汉语j、q、x“音感”培养探究 ——以四川师范大学为例 | 15:50-16:00 |
2018330148 | 郑纵然 | 论新词新语与汉语国际教学 | 16:00-16:10 |
2018330150 | 周芸伊 | 成都饮食文化在对外汉语口语教学中的应用 | 16:10-16:20 |
2018330205 | 郭宴宏 | 高阶留学生汉语双唇音“音感”培养探究 —— 以四川师范大学为例 | 16:20-16:30 |
2018330208 | 蒋佳颖 | 中级阶段汉语比较句型教学述要 | 16:30-16:40 |
2018330211 | 李红悦 | 论文化因素对语言交际的影响及启示 | 16:40-16:50 |
2018330227 | 任文垚 | 高阶留学生汉语声调语感培养探究——以四川师范大学为例 | 16:50-17:00 |
2018330238 | 徐萍鑫 | 论国际汉语教师的核心能力及培养途径 | 17:00-17:10 |
6.第六组——地点:学院3楼307室(15人)
答辩老师:肖达娜(组长)、王茜、钟怡
答辩秘书:毛竹
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2018040638 | 王逸涵 | 四川高校汉语国际教育专业外语教学情况调查 | 14:00-14:10 |
2018330110 | 古明月 | 生态女性主义视角下的《一无所有》研究 | 14:10-14:20 |
2018330113 | 芶文涵 | 英语书面语与口语差别研究 | 14:20-14:30 |
2018330125 | 梁彦平 | 浅析少儿英语教学中的“自然拼读法” | 14:30-14:40 |
2018330133 | 王浠 | 《沙丘》的反人类中心主义精神探析 | 14:40-14:50 |
2018330140 | 徐颖 | 《书剑恩仇录》英译本中称谓语的翻译研究 | 14:50-15:00 |
2018330144 | 张娇 | 跨文化交际视角下的汉英禁忌语对比——以四川师范大学南亚班留学生为例 | 15:00-15:10 |
2018330147 | 赵文博 | 汉语国际教育专业毕业生就业情况调查—以四川师范大学为例 | 15:10-15:20 |
2018330149 | 钟思源 | 《射雕英雄传》英译本第一卷中的武侠精神翻译研究 | 15:20-15:30 |
2018330204 | 苟芷秦 | 《诠释与过度诠释》中文本与读者的关系 | 15:30-15:40 |
2018330213 | 李欣艺 | 小说《一无所有》中的乌托邦思想研究 | 15:40-15:50 |
2018330215 | 李英杰 | 汉英数字词的文化内涵对比及对外汉语教学 | 15:50-16:00 |
2018330217 | 廖若星 | 《喜福会》跨文化视角解读 | 16:00-16:10 |
2018330225 | 蒲杨 | 《喜福会》女性主义视角分析 | 16:10-16:20 |
2018330232 | 伍家熹 | 神话原型批评视域下的《一无所有》研究 | 16:20-16:30 |
四、答辩流程
1.按照毕业论文答辩分组,答辩教师13:55之前到达,经检查体温无异常,进入各自答辩教室,保持教室开窗通风,并间隔落座。
2.答辩学生按照各自的答辩时间,提前20分钟到达三楼教室楼梯口,经检查体温无异常后方可进入各自答辩教室。
特别注意:请答辩同学按照分配的答辩时间,提前20分钟到场即可,不可聚集在教室门口。
五、毕业论文答辩相关工作注意事项
1.答辩实行交叉回避制度。即:在答辩过程中,学生指导老师要与本人所指导的学生相回避。
2.每位学生10分钟的答辩时间,包括论文自我陈述环节和答辩教师问答环节。在答辩过程中,答辩老师应考查学生掌握基础知识、基本技能及解决问题的能力。应要求每一位同学至少回答3个或3个以上毕业论文的关键问题。
国际教育学院教学科研办公室
2022年5月7日
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