2014年6月17日，上午十点半，国际教育学院邀请到美国肯恩大学孔旭荣教授，在学校狮子山校区7教306教室作了题为“美国大学的课程设立和课堂教法”的讲座。国际教育学院副院长杨颖育代表学院对孔旭荣教授表达了欢迎，李淼老师和王茜老师主持讲座，学院刘延超教授、毛竹老师、张戎茸老师、肖达娜老师、郎斌老师和近40名慕名前来的同学一起参加了讲座。

孔旭荣教授讲座介绍了在美国公立大学设立课程的过程和挑战，以及课堂教学的方法和策略，并由此感发的关于人文学科教学的现状和未来。孔教授从中文研究项目和亚洲研究项目的研究现状出发，以自身为实例，重点介绍了课堂教学的各个方面，包括学期前、中、后以及课堂前、中、后部分。例如：在学期中部分，设计了针对于学生的课外活动，比如讲座、节日、参观当地博物馆；在课堂安排中，对学生的依赖性相对比较高，互动是一个比较突出的教学方法。而后在答疑过程中，孔老师详细解答了关于课堂教学的困惑和疑难。

课程设置是本科生知识体系构架的基础，课堂教法既是教学手段也是教学艺术，二者都是提高本科教学质量的重要因素。“他山之石，可以攻玉”。美国大学课堂教学生动、活跃、互动性强、个性化教学突出、方式方法灵活多样，学生的参加和投入量大，这些优点均可以借鉴学习。

据悉，孔旭荣教授获得北京师范大学古典文学硕士学位，以及美国威斯康星大学中国文学硕士和博士学位。现任教于肯恩大学历史系，于2011年获得终生教授资格。目前为中文研究和亚洲研究学术项目的负责人，具有有丰富的汉语教学经验，曾任教于圣地亚哥州立大学和哥伦比亚大学。主要研究领域为中国中古诗歌，对现代文化的反思与批评，以及丝绸之路和三世纪文学的关系。研究成果包括公元三世纪的辞赋发展，傅玄和陶渊明的研究，对文革中军装的研究，以及为中华书局翻译的《资治通鉴》和《后汉书》。

编辑：四川师范大学国际教育学院