为做好2021届本科学生毕业论文答辩有关工作,我院严格按照学校相关工作要求,合理安排毕业论文答辩,制定如下答辩工作方案:
一.成立毕业论文答辩委员会
组长:汤洪 杨颖育
副组长:刘海燕
成员:刘延超、李俊杰、李晴雁、肖达娜、王飞华、邹鹏、张亮、钟鸣璟心
二.毕业论文答辩时间:
5月20日(星期四)下午:15:00——17:30
三.毕业论文答辩地点及分组
1.第一组——地点:学院3楼302室 (14人)
答辩老师:王飞华(组长)、钟怡、赵秋阳
答辩秘书:朱莉芳、余巧苓
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2016120339 | 张雅琪 | 留学生HSK6级写作结尾技能研究 | 15:00-15:10 |
2017330107 | 陈媛 | hsk六级阅读理解(近义词辨析)研究 | 15:10-15:20 |
2017330114 | 贺璇雯 | 《书剑恩仇录》英译本中侠义精神的翻译研究 | 15:20-15:30 |
2017330122 | 李雨瞳 | 《哈利波特》系列和《冰与火之歌》系列中的女性角色对比研究 | 15:30-15:40 |
2017330127 | 梅暄 | 留学生HSK6级写作衔接表达技能研究 | 15:40-15:50 |
2017330136 | 王昊 | 汉英行走动词的语义对比分析 | 15:50-16:00 |
2017330138 | 王慧文 | 合作及礼貌原则视角的留学生跨文化交际失当研究 | 16:00-16:10 |
2017330143 | 吴桐 | hsk六级阅读理解(篇章阅读)研究 | 16:10-16:20 |
2017330145 | 徐铭繁 | 汉语伊博语声调差异研究 | 16:20-16:30 |
2017330146 | 徐玉贤 | hsk成语教学研究 | 16:30-16:40 |
2017330149 | 叶锦怡 | 隐喻视角下留学生比拟修辞的理解及运用研究 | 16:40-16:50 |
2017330150 | 袁静菡 | hsk六级写作研究 | 16:50-17:00 |
2017330157 | 钟奕婧 | 《射雕英雄传》英译本第一卷中的武功招式翻译研究 | 17:00-17:10 |
2017330158 | 朱方正 | 汉英视觉动词的语义对比分析 | 17:10-17:20 |
2.第二组——地点:学院3楼303室(15人)
答辩老师:邹鹏(组长)、李芳、毛竹
答辩秘书:卿锋、肖晗
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2017330101 | 曹满琳 | 英美留学生汉语语音学习偏误分析 | 15:00-15:10 |
2017330110 | 杜思雨 | 信息化在中学英语教学中的探索与应用 | 15:10-15:20 |
2017330111 | 杜雨虹 | 论对外汉语初级课堂的组织和管理 | 15:20-15:30 |
2017330112 | 冯玉婷 | 浅谈文化因素在对外汉语课堂教学中的融入 | 15:30-15:40 |
2017330115 | 黄楠英 | 流行广告语中的修辞 | 15:40-15:50 |
2017330117 | 江燕 | “一带一路”背景下汉语国际教育本土化教师培养策略研究 | 15:50-16:00 |
2017330118 | 蒋露瑶 | 论汉语拼音系统的特点及零起点阶段语音教学策略及方法 | 16:00-16:10 |
2017330121 | 李燕岑 | 从汉德死亡禁忌语和委婉语看中德两国的文化区别及对跨文化交际的启示 | 16:10-16:20 |
2017330123 | 林晓芸 | 汉英公益广告文化对比研究 | 16:20-16:30 |
2017330125 | 罗嘉洁 | 论汉语课堂上的新词新语教学 | 16:30-16:40 |
2017330142 | 魏宇弘 | 四川师范大学南亚班留学生汉语声调教学研究 | 16:40-16:50 |
2017330144 | 吴颖 | 小学英语课堂教学法实践初探 | 16:50-17:00 |
2017330151 | 张贝宁 | 西安地域文化视域下的对外汉语教学研究 | 17:00-17:10 |
2017330155 | 张玉洁 | 对外汉语教学中的汉字文化教学 | 17:10-17:20 |
2017330156 | 郑航 | 基于体演文化教学法的中级汉语听说课教学设计 | 17:20-17:30 |
3.第三组——地点:学院3楼304室(14人)
答辩老师:刘娅莉(组长)、张咏群、王星
答辩秘书:税征齐、蒋江红
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2017010812 | 黄月 | 个体心理学视野下的对外汉语口语教学 | 15:00-15:10 |
2017031106 | 董琪 | 留学生“被”字句的语用及偏误研究 | 15:10-15:20 |
2017330102 | 常桠辛 | HSK6中“语病”题的类型及分析 | 15:20-15:30 |
2017330104 | 陈帝彤 | 魏晋南北朝文人诗与唐朝诗歌中“露”意象的对比研究 | 15:30-15:40 |
2017330108 | 邓洁莹 | “我来分享一下”语用调查 | 15:40-15:50 |
2017330119 | 柯媛媛 | 汉语作为第二语言教学中附加式合成词的教学探究——以综合课为例 | 15:50-16:00 |
2017330126 | 罗玉霜 | “去+了+地点”与“去+地点+了”接受度调查 | 16:00-16:10 |
2017330128 | 潘柳如 | 汉语作为第二语言教学中名词教学探究——以综合课为例 | 16:10-16:20 |
2017330129 | 秦鸿玉 | HSK6阅读理解题型分析及对策 | 16:20-16:30 |
2017330131 | 任嘉玮 | “分享”语用场合的语料分析 | 16:30-16:40 |
2017330137 | 王红宁 | “辛苦了”语用调查 | 16:40-16:50 |
2017330148 | 杨秀金 | 现代汉语疑问句的语用功能探析 | 16:50-17:00 |
2017330153 | 张文霞 | “感谢聆听”语用调查 | 17:00-17:10 |
2017330154 | 张艺璇 | 汉语作为第二语言中介语语用研究综述 | 17:10-17:20 |
4.第四组——地点:学院3楼305室(16人)
答辩老师:张戎茸(组长)、谢涛、李军
答辩秘书:邓倩、李佳
学生学号 | 学生姓名 | 毕业论文题目 | 答辩时间 |
2016010826 | 李思熳 | 中国风-古风音乐的文学研究与文化批评 | 15:00-15:10 |
2017040230 | 唐湘仪 | 汉语文化负载词英译策略与文化自信 | 15:10-15:20 |
2017190203 | 戴秋怡 | “盘古开天地”中的“有生于无”思想 | 15:20-15:30 |
2017330103 | 陈碧莲 | 《世说新语》中嵇康形象的美学价值研究 | 15:30-15:40 |
2017330113 | 何佩佩 | 文学人类学视角下的《红楼梦》 | 15:40-15:50 |
2017330116 | 黄琴 | 《三生三世》系列小说里的中国古代神话元素 | 15:50-16:00 |
2017330124 | 刘依辰 | 小说《庆余年》与《红楼梦》的互文性研究 | 16:00-16:10 |
2017330132 | 施尘然 | 2020新冠疫情防控中的中美文化差异 | 16:10-16:20 |
2017330134 | 唐敏 | 《红楼梦》与《金瓶梅》人物形象对比研究 | 16:20-16:30 |
2017330135 | 陶妍羽 | 曹植诗歌的友情主题考察 | 16:30-16:40 |
2017330139 | 王璐 | 鲁迅作品中的家园与童年 | 16:40-16:50 |
2017330140 | 王若冰 | 新冠疫情防控与中医文化自信 | 16:50-17:00 |
2017330147 | 杨荣朓 | 论电视剧《庆余年》的海外传播和传统文化元素 | 17:00-17:10 |
2017330152 | 张歌 | 《诗·豳风·七月》中的的早期民俗学研究 | 17:10-17:20 |
2017330159 | 朱柳叶 | 《杜十娘怒沉百宝箱》中的爱情主题与三角结构关系研究 | 17:20-17:30 |
2017330160 | 朱妍樵 | 《素问?上古天真论》的中医养生观 | 17:30-17:40 |
四、答辩流程
1.按照毕业论文答辩分组,答辩教师14:55之前到达,经检查体温无异常,进入各自答辩教室,保持教室开窗通风,并间隔落座。
2.答辩学生按照各自的答辩时间,提前10分钟到达三楼教室楼梯口,经检查体温无异常后方可进入各自答辩教室。
特别注意:请答辩同学按照分配的答辩时间,提前10分钟到场即可,不可聚集在教室门口。
五、毕业论文答辩相关工作注意事项
1.答辩实行交叉回避制度。即:在答辩过程中,学生指导老师要与本人所指导的学生相回避。
2.每位学生10分钟的答辩时间,包括论文自我陈述环节和答辩教师问答环节。在答辩过程中,答辩老师应考查学生掌握基础知识、基本技能及解决问题的能力。应要求每一位同学至少回答3个或3个以上毕业论文的关键问题。
国际教育学院教学科研办公室
2021年5月11日
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